庐州卫校班主任走访安徽（合肥）12355青少年服务台和史密茨心理，开展“赋能班主任早期识别心理问题”活动！

2025年11月26日，庐州卫生学校组织教师团队前往安徽（合肥）12355青少年服务台及史密茨心理机构进行专题学习交流。本次活动特邀心理专家陈静老师担任主讲，围绕青少年心理健康问题的早期识别与干预策略展开讲座，旨在提升班主任队伍的心理危机应对能力，共筑校园心理健康防线。

陈静老师在培训中强调，班主任作为学生的一线接触者，是发现心理问题的“关键哨兵”。她提出从“情绪、行为、社交、言语”四个维度构建评估框架，通过案例分析，陈静老师详细讲解了如何根据表现程度划分心理问题等级，并制定差异化的干预方案。

针对教师关心的沟通问题，陈静老师分享了“PEACE法则”五步法，强调“不评判、不否定”的谈话原则，对于突发心理危机，她梳理了“专业转介—家校协同”的标准化流程，并结合成功干预的个案，演示了如何联合心理咨询师、家长形成帮扶合力，帮助学生重返心理稳态。

庐州卫校负责人表示，此次走访不仅是技能培训，更搭建了与省内专业心理服务平台的协作桥梁。未来，学校将与12355热线及史密茨心理建立长期合作机制，通过定期督导、绿色转诊通道等方式，为学生提供更及时的心理支持。

心理健康是青少年全面发展的基石。此次培训将理论指导与实践工具相结合，有效提升了教师群体的心理育人水平，为构建平安校园注入“心”力量。

史密茨心理始终以"用专业传递温度，以行动播种希望"为使命灯塔，未来将持续构建立体化服务体系：从云端科普到社区心坊，从个体咨询到团体疗愈，打破知识壁垒，让心理关怀穿透每个需要被照亮的角落。愿每份温暖都成为破茧成蝶的勇气，每次共鸣都化作向阳生长的力量。让我们携手同行，在心灵成长的道路上互为星辰，共同勾勒充满人性温度的生命图景。